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28 avril 2020

Dé-confinement, dans le jardin du bien et du mal

En 2017, on a demandé aux adultes (parents, enseignants, élus) s’ils souhaitaient un retour à la semaine de 4 jours. Posée ainsi, la réponse fut largement pour la semaine de 4 jours. Aurait-on permis l’expression d’un autre point de vue, il aurait été bon d’expliquer, surtout aux familles les plus modestes, l’importance de 5 matinées d’ enseignements fondamentaux par semaine,...
27 avril 2020

Demande de dispense totale ou partielle de paiement de loyers pour les locataires en grande difficulté suite à la crise due au coronavirus

Dans une lettre commune, l'ensemble des candidats de l'opposition au premier tour des élections municipales de Fontenay demande aux bailleurs sociaux présents sur la ville d'appliquer un moratoire sur le paiement des loyers des personnes en grande difficulté, suite à la crise due au coronavirus. Ci-après la lettre, adressée aux bailleurs sociaux suivants; CDC Habitat ( Efidis et Osica), Le...
26 avril 2020

Dépenser plus de 100 000 euros pour acheter encore une statue, est-ce l’urgence du moment ?

Lors du Conseil Municipal du 23 avril 2020, plusieurs informations ont été données*, en particulier Le Maire a reconnu qu’il était au courant de la pandémie due au coronavirus depuis la mi-février et qu’entre cette date et la mi-mars, il y avait eu plusieurs réunions en mairie pour préparer la mise en place des mesures pour lutter contre le coronavirus...
25 avril 2020

Le Petit Prince, le hamster et les masques

Le Petit Prince voyageait de planète en planète. La quatrième planète était celle du hamster. Cet animal était si occupé à faire tourner sa roue qu'il ne leva même pas la tête à l'arrivée du Petit Prince. - Bonjour, lui dit celui-ci. Pourquoi êtes-vous dans une roue ? -Trois et deux font cinq. Cinq et sept douze. Douze et trois...
24 avril 2020

Conseil municipal du 23 avril 2020. Intervention de Suzanne Bourdet pour les enfants

Dans les points abordés à ce conseil municipal, nous avons entendu beaucoup de craintes quant au dé-confinement, sur les difficultés à surmonter, mais aucun des autres intervenants n’a abordé le point de vue global « bénéfice-risque ». De quoi s’agit-il ? Aujourd’hui, les conditions du confinement, et de la continuité éducative, varient beaucoup d’une famille à l’autre, les fractures sociales...

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