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6 février 2022

Quels états d’urgence ? quelle démocratie ?

Les états d’urgence usent la démocratie L’accumulation d’états d’urgences (attentats hier, Covid aujourd’hui), l’absence de vrais débats au Parlement, comme l’absence de tout débat dans notre mairie, ont accru le contexte de soumission, cette soumission qui aboutit à des situations comme celles du grand âge, celles des personnels dans les hôpitaux, celle des détenus dans les prisons... Etat d’urgence sanitaire*...
4 février 2022

Les nouveaux immeubles aux Potiers: quand les plans sont trompeurs !

Habitante de la rue des Potiers et n’ayant pu participer à la « balade » du maire et de son équipe dans le quartier le 11 décembre dernier, il m’importe cependant de faire le point sur l’évolution et la tournure qu’a pris la construction de l’îlot des Potiers ! Pour rappel il s’agit d’une petite rue pavillonnaire, fréquentée notamment par...
3 février 2022

A nos amis réduits aux EHPAD

Le nouveau directeur d’Orpea nous explique que tout va bien dans les établissements du groupe. Le plus triste est qu’Orpea n’a pas le monopole de l’indifférence institutionnelle. Ce n’est même pas une question d’argent. Beaucoup de familles modestes ou pas, autour de nous, à Fontenay donc, accompagnent avec beaucoup d’amour, et souvent beaucoup de difficultés, la fin de vie de...
2 février 2022

Le Covid va-t-il devenir endémique?

COVID, état des lieux Face à la très grande contagiosité d'Omicron BA1 , le variant est devenu, "entre le 17 et le 23 janvier 2022, majoritaire (57 %) parmi les décès survenus à l’hôpital. Un nouveau variant BA2, commence à faire parler de lui. De fin décembre à mi-janvier, SPF estime à 3,6 millions le nombre de cas BA1 et...
1 février 2022

Réforme 2019 des lycées, mathématiques décapitées et des inégalités filles-garçons accrues (on a reculé de 25 ans).*

Les paroles et les faits, mathématiques décapitées D’un côté les déclarations d’intention du ministre de l’Education Nationale : « relever le niveau de mathématiques de la maternelle à la terminale ». Le rapport « 21 mesures pour l'enseignement des mathématiques » remis au ministre par Cédric Villani (Mathématicien qui a reçu la médaille Fields, récompense suprême) et Charles Torossian (Inspecteur...

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